Des images pour apprendre
Comment l‘image peut-elle constituer un soutien à l’apprentissage? Emmanuelle RautureauMon écrit interroge la manière dont nous apprenons dans le but de créer des outils pédagogiques plus efficaces. Je tends à mesurer le pouvoir de l’image et ses bénéfices dans l’enseignement afin d’établir les critères nécessaires d’un support pédagogique imagé. J’analyse premièrement nos méthodes d’enseignement de la lecture pour étudier par quels moyens les signes abstraits de l’alphabet sont compris et appris. J’ouvre ensuite les domaines d’apprentissage vers le vocabulaire, la chronologie, la morale, l’histoire, la science et enfin plus largement vers des concepts philosophiques à travers la métaphore. Ce large tour d’horizon de matières me permet de confirmer les avantages de l’image en établissant des parallèles entre ces domaines d’étude et d’affirmer que chacun des domaines d’apprentissage des classes maternelles et élémentaires sont assimilés plus facilement et efficacement par l’image.