La salle de classe, un objet graphique ?
Éloïsa PérezCet ouvrage vient décrire et analyser la salle de classe à l’école maternelle. Lieu de découvertes et de développement pour l’enfant, cet espace est modulé et habité par de nombreux supports matériels et visuels. Ces formes graphiques (productions d’enfants, documents didactiques, matériels de travail...) et coins hybrides, pouvant devenir espace de sieste ou espace dédié aux ateliers de motricité, viennent accompagner les apprentissages, et, au-delà de leurs aspects esthétiques, viennent répondre aux habitudes et besoins des usagers.
Cet ouvrage s'intéresse à la matérialité pédagogique dans la salle de classe de l'école maternelle. Avec les différents objets, couleurs et formes présentes dans ce lieu de passage et de vie, la salle de classe devient un support de formes graphiques, qui participe aux apprentissages. Cette recherche est partagée avec des photographies, une analyse directement dans la salle de classe. Cette lecture est en lien avec la Didactique visuelle car elle permet de s'interroger sur les pratiques éducatives à l'école maternelle.